Peer education

Il Progetto di Peer education sull’Accoglienza si è svolto nell’ambito educativo con la finalità di favorire nella Scuola la costruzione di legami non direttamente attinenti allo studio ma piuttosto alla socialità, alla solidarietà, allo spirito di collaborazione. Stare bene a scuola ha molto a che fare con l’acquisizione di competenze e capacità relazionali sia nei confronti dei compagni che dei professori.
Con lo strumento della Peer education abbiamo lavorato per 11 anni nel Liceo Avogadro sul passaggio dalla scuola media inferiore alla scuola superiore, un primo reale momento di «scelta» formativa ed evolutiva, un periodo di grandi trasformazioni sul piano fisico e psichico. Gli alunni del IV anno sono stati formati per accogliere i Primini, promuovendo in sinergia con i docenti, la Scuola come luogo di appartenenza e una cultura di cittadinanza attiva.
Presso l’Istituto per le politiche sociali Cannizzaro e il Liceo Scientifico San Francesco D’assisi (dove si è svolto il Progetto “In memoria di Flavio”) è stata invece svolta una peer education sull’educazione psicoaffettiva, per la prevenzione, il contrasto e l’emergere del disagio psicologico.

Orientamento scolastico e professionale

Come affronto la scelta? Quali sono i fattori che mi aiutano a sentire che è la mia strada? Orientare non significa solamente trovare la risposta giusta per chi non sa cosa fare, ma è una possibilità per offrire al soggetto in formazione gli strumenti per conoscersi, scoprire e potenziare le proprie capacità, affrontare i propri problemi e limiti. Ci occupiamo di un orientamento a più dimensioni, scolastico e lavorativo, sosteniamo inoltre i genitori formandoli nel difficile compito di aiutare i figli ad orientarsi.
I nostri interventi di orientamento sono di volta in volta pensati sulla base delle persone a cui sono rivolti, presso l’I.C. Alfieri Lante della Rovere ad esempio si inizia a lavorare sulla scelta scolastica fin dalla seconda media.
Presso la Cooperativa sono inoltre a disposizione interventi di orientamento scolastico, universitario e professionale.

Sportello di Ascolto

Lo sportello non è solo un’attività di consulenza rivolta agli studenti, alle loro famiglie e al corpo docenti, ma è lo strumento per creare un dialogo tra Istituzioni attraverso l’attivazione di una rete che coinvolge la Famiglia, la Scuola e Servizi Territoriali (Asl e Municipio) rimettendo al centro la richiesta del ragazzo/a.
L’I.C. Alfieri Lante della Rovere e l’I.T.T. Livia Bottardi mettono a disposizione questo servizio in un’ottica di prevenzione e sensibilizzazione, oltre che di costruzione di una rete che sappia raccogliere ed indirizzare le richieste di aiuto.

Presso il Liceo Caetani lo sportello di ascolto e i gruppi classe sono stati attuati con i fondi della Regione Lazio

“BIG – Benessere Inter Generativo è un progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile”.

Scarica locandina Educazione all’affettività – per studenti e studentesse

Scarica locandina Supporto psicologico per genitori e famiglie

Scarica locandina Supporto psicologico per minori e adolescenti

La scuola rappresenta un contesto privilegiato per la prevenzione del disagio giovanile, poiché consente di attivare interventi tempestivi e mirati, capaci di intercettare precocemente segnali di malessere individuale e relazionale. In questo quadro si inseriscono i laboratori socio-affettivi nelle classi del progetto B.I.G.! Condotti da esperti/e sul lavoro con l’adolescenza: non sono semplici attività educative, ma interventi strutturati che permettono di far emergere bisogni, fragilità e dinamiche relazionali spesso difficili da comprendere. Il lavoro svolto in classe favorisce una maggiore consapevolezza emotiva e consente di intercettare il malessere prima che diventi disagio permettendo di attivare percorsi specialistici di supporto psicologico come quelli forniti dagli psicoterapeuti di Rifornimento in volo! 

“Il progetto è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD. www.conibambini.org”. 

Ente finanziatore | Cib – Con i Bambini 

Capofila | CIES Onlus

Partner | SIPEA – Società Italiana di Psicologia Educazione e Artiterapie; Rifornimento in Volo; Municipio Roma I – Assessorato Politiche Sociali; Dipartimento di Neuroscienze umane – Università degli Studi di Roma “La Sapienza” (Istituto di Neuropsichiatria Infantile, via dei Sabelli); ASL Roma 1 – Distretto I; Istituto Comprensivo via Anagni; Istituto Comprensivo Guicciardini – Plesso Ruggero Bonghi; Liceo Statale Niccolò Macchiavelli. 

Enti aderenti | Assessorato Politiche Sociali e Salute – Roma Capitale; Assessorato Scuola, Formazione e Lavoro – Roma Capitale; Assessorato Cultura – Roma Capitale. 

Pagina ufficiale del Progetto  www.cies.it/progetti/big 

Sito Ente Finanziatore www.conibambini.org 

Sito Capofila www.cies.it 

Blog del progetto percorsiconibambini.it/big 

Siti Partner 

SIPEA www.sipea.eu 

Rifornimento in Volo www.rifornimentoinvolo.it 

Municipio I www.comune.roma.it/web/it/municipio-i.page 

ASL Roma 1 www.aslroma1.it 

IRS www.irsonline.it 

Sapienza neuma.web.uniroma1.it/it/chi-siamo 

Siti Enti Aderenti 

Assessorato Politiche Sociali e Salute www.comune.roma.it/web/it/assessorato-politiche-sociali-e-salute.page 

Assessorato Scuola, Formazione e Lavoro www.comune.roma.it/web/it/assessorato-scuola-formazione-e-lavoro.page

Assessorato alla Cultura www.comune.roma.it/web/it/assessorato-a-cultura.page

Laboratori Integrati

Progetto Laboratori Integrati di supporto al disagio scolastico e lotta alla dispersione scolastica Legge 285/97, promosso dal Municipio Roma III e attuato in ATI con l’Associazione Educativa Pedagogica Petrarca

Fare insieme per investire sul potenziale emotivo fin dalla scuola primaria, per saper riconoscere le proprie emozioni, saperle gestire e affrontare, essere consapevoli del ruolo che operano nelle scelte rispetto al compito fase specifico. Gli interventi sono stati diretti agli alunni nella fascia 4-14 anni, alle loro famiglie e ai docenti di quattro istituti comprensivi sul III Municipio di Roma (Savinio, Viale Adriatico, Uruguay e Munari): sportello di ascolto, laboratori sulle emozioni, su classi difficili, laboratori espressivi (colore, fumetto), seminari tematici. L’approccio multifocale integrato nella funzione psicoeducativa è stato teso alla costruzione di una rete con i Servizi del territorio.

Prevenzione ai rischi

Finanziato dalla Regione Lazio

L’adolescenza è definita come l’età della seconda nascita, dove i giochi delle scelte identitarie e identificatorie si riaprono e dove inizia la scelta, più o meno consapevole, dei propri percorsi di vita. Il Progetto “Adolescenti consapevoli verso il futuro” ha previsto l’attuazione di due percorsi di prevenzione dei comportamenti a rischio:
• NON CI CASCIO:  per il contrasto alla diffusione di comportamenti a rischio al fine di prevenire le vecchie e nuove dipendenze (Laboratorio video nelle classi II medie e focus group per i genitori presso l’I.C. Giovanni Pierluigi di Palestrina).
• PARI E DISPARI: per il contrasto alla diffusione della violenza di genere (Peer education sulla violenza di genere nelle classi IV superiori presso l’I.I.S Paolo Borsellino e Giovanni Falcone di Zagarolo ).

Stelle di Periferie

(progetto finanziato dall’Impresa sociale con i bambini – fondo per il contrasto alla povertà educativa degli adolescenti)

Rifornimento in volo è uno dei principali partner del Progetto Stelle di periferie – Scuole attive per l’inclusione, progetto finanziato dalla Fondazione coi Bambini e promosso dal Centro Alfredo Rampi Onlus.
L’obiettivo del progetto è potenziare spazi e opportunità all’interno delle scuole, per sostenere il successo scolastico e valorizzare la nuova centralità delle periferie. La strategia è quella di promuovere nei ragazzi una partecipazione attiva nella scuola e in altri contesti del loro territorio.
Coinvolge n.5 scuole, fra istituti comprensivi e scuole superiori del IV-V-X e XIV Municipio; nello specifico la Cooperativa opera presso l’I.C. Donati di Primavalle e l’I.C. Carotenuto di Acilia dove gestisce numerosi interventi, quali incontri di gruppo classe, incontri con i docenti, orientamento scolastico, tutoraggio allo studio e centro aggregativo pomeridiano, counseling psicopedagogico, formazione docenti, aggregazione genitoriale.
Inoltre, per prevenire comportamenti a rischio e salvaguardare l’ambiente in cui vivono, ragazzi e famiglie sono coinvolti in azioni mirate a progettare la sicurezza della scuola e del quartiere. Un adolescente che sente di vivere in un ambiente sicuro potrà sentirsi più sicuro nell’affacciarsi al mondo e nel progettare il proprio futuro.

Metodologia allo studio

IMPARARE AD IMPARARE

La funzione educativa a disposizione per accompagnare e sostenere la capacità individuali di padroneggiare lo studio, per favorire il successo scolastico degli studenti con maggior difficoltà (tutoraggio BES e DSA). Interventi costruiti sulla base dei bisogni riscontrati negli alunni dal corpo docente, finalizzati ad ampliare la conoscenza dei vari metodi di studio, fornire strumenti concreti per affrontare i diversi processi implicati nell’apprendimento e promuovere la partecipazione attiva dei ragazzi alla vita scolastica.
La metodologia allo studio è trasversale a molti progetti: ad es. presso l’I.C. Poppea Sabina è stata indirizzata ad alunni in difficoltà o ripetenti, presso l’I.C. Maffi ha visto la rotazione degli alunni partecipanti.

Sportello di Ascolto

Lo sportello non è solo un’attività di consulenza rivolta agli studenti, alle loro famiglie e
al corpo docenti, ma è lo strumento per creare un dialogo tra Istituzioni attraverso l’attivazione di una rete che coinvolge la Famiglia, la Scuola e Servizi Territoriali (Asl e Municipio) rimettendo al centro la richiesta del ragazzo/a.
L’I.C. Alfieri Lante della Rovere e l’I.T.T. Livia Bottardi mettono a disposizione questo servizio in un’ottica di prevenzione e sensibilizzazione, oltre che di costruzione di una rete che sappia raccogliere ed indirizzare le richieste di aiuto.